A obra problematiza o reconhecimento da dislexia como distúrbio ou dificuldade de aprendizagem da escrita. Discutindo a inconsistência etiológica e sintomatológica desse suposto distúrbio, bem como a fragilidade das formas de diagnosticá-lo, a autora analisa casos de sujeitos rotulados como portadores de dislexia e mostra que eles - ao contrário dos rótulos que carregam - estão em pleno processo de construção da escrita.

SKU	796721
Autor	MASSI, GISELLE AP. DE ATHAYDE
Editora	PLEXUS
ISBN	9788585689810
EAN	9788585689810
Categoria	Educação
Assunto	Educação Geral
Páginas	256
Número da Edição
Ano da Edição	2007
Encadernação	Brochura