Discute a questão da linguagem na educação do surdo, com base nas proposições de Vygotsky e Bakhtin, tomando como foco para a análise de redações de surdos os aspectos coesivos e o sentido do texto por meio dos enunciados e da continuidade temática. Percebe-se a interferência da LIBRAS, isto é, a condição bilíngue - oral e de sinais - intervindo na instância interativa dos textos escritos.

SKU	269824
Autor	SILVA, MARILIA DA PIEDADE MARINHO
Editora	PLEXUS
ISBN	9788585689599
EAN	9788585689599
Categoria	Educação
Assunto	Educação Geral
Páginas	112
Número da Edição
Ano da Edição	2001
Encadernação	brochura