Por meio da articulação de várias teorias, é mostrado que o desenvolvimento cognitivo tem continuidade na fase adulta. A prática docente da autora com adultos não-alfabetizados ou pouco escolarizados da construção civil evidencia a necessidade de uma organização curricular que considere o texto de uso social como principal recurso.

SKU	276410
Autor	DURANTE, M.
Editora	PENSO
ISBN	9788573073676
EAN	9788573073676
Categoria	Didáticos
Assunto	Alfabetização
Páginas	114
Número da Edição
Ano da Edição	1998
Encadernação	Brochura