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Tenho Um Aluno Com Disortografia: E Agora?
CAPELLINI, SIMONE E BATISTA, ANDREA
ARTESA EDITORA
85,00
Estoque: 2
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A educação inclusiva torna possível o atendimento às Necessidades Educacionais Especiais de alunos com ou sem deficiências, principalmente se abordada sob a ótica das adaptações curriculares. Adaptar envolve incluir, inserir, respeitar e principalmente acolher no ambiente educacional os indivíduos em suas particularidades,sendo as mais diversas condições: linguísticas, sensoriais, físicas, emocionais e até mesmo étnicas, socioeconômicas e culturais. É indispensável desmistificar sobre as possibilidades de realização das adaptações curriculares e para isto se faz fundamental o conhecimento acerca das estratégias e práticas em adaptaçãocurricular que se apresentem eficientes, eficazes e que sejam, fundamentalmente pautadas em conhecimento científico. Esta obra singular, que contou com a contribuição de muitos especialistas, propõe aos leitores a apresentação de um conteúdo atual e embasado na ciência, buscando compensar a fragilidade brasileira em relação às publicações sobre adaptações curriculares. Assim, com conhecimento científico e empatia, se torna possível promover a genuína Educação para todos, comqualidade e equidade.
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