Até hoje, quando se fala de matemática, observamos o afloramento de sentimentos diversos nos professores do ensino fundamental: aversão, prazer, indiferença. A docência na matemática demanda saberes diversos, sem os quais os professores ficam à deriva, focando sua prática no ensino de técnicas memorizadas pelos alunos, mas sem compreensão. Se os professores não entendem o que estão propondo, como os alunos entenderão? Este livro apresenta os conteúdos matemáticos sob a perspectiva da didática francesa.

SKU	231899
Autor	SILVA, ADRIANA CAMEJO DA
Editora	BLUCHER
ISBN	9788521206699
EAN	9788521206699
Categoria	Educação
Assunto	Educação Geral
Páginas	118
Número da Edição
Ano da Edição	2012
Encadernação	brochura